妈

领

 打开阅读的大门

阅读是伴随孩子一生的好习惯，就像一扇窗户，是打开孩子视野的一把钥匙。

2016年起，为了更好地陪伴大宝读书，我系统学习了家庭阅读指导师的课程，筹划了一个中英文绘本馆，带领200多名会员家庭进行亲子阅读。馆内有最新的中文绘本和经典英文绘本，提供各年龄段的阅读指导服务，为孩子们筛选并推荐合适的图书，开设中英文精读课程。这段经历带来的最大收获是，大宝在耳濡目染中，养成了爱读书的习惯。

青岛市“妈妈领读”活动开展以来，我积极响应号召，志愿作为一名“领读妈妈”，建设好家庭、传承好家教、弘扬好家风，培养孩子们良好的阅读习惯，营造家庭亲子阅读的良好氛围！

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Learn to Read, Read to Learn

常言道“读书破万卷，下笔如有神”，想要出口成章，阅读是最基础、最重要、最直接也是最有效的手段。随着中高考的改革以及课程改革，大阅读的重要性也越来越凸显。

我身边的孩子们在经历了低年龄段的阅读启蒙和2-4年的亲子阅读后，陆续开启了小学生涯。这些家庭对于阅读的诉求，发生了改变。孩子们阅读的目的从"Learn to Read"转变到"Read to Learn"。家长们也经常与我交流他们的困惑，主要有两点：读什么，怎么读。

关于读什么：

市面上的图书缤纷万象，如何选择合适的书籍成了家长们最头疼的事情。

在小低年龄段，我建议国学经典+原版英文分级绘本为主，辅以孩子感兴趣的图书，比如少儿文学、经典解析、时事报纸、科研杂志，来拓展知识面。

国学经典，蕴含常理常道、教导人生常则常行，体现了中华民族博大精深的文化精髓；英文阅读，有较多品质上乘的分级读物可选，可读性与适读性比较好把握，趣味性比较强。

另外，每个孩子是独一无二的个体，天赋与兴趣各不相同，也要充分考虑他们的内在需求，配置符合TA认知水平和兴趣的读物。

关于怎么读：

书籍的精读需要专业的老师带领，家庭范围的阅读以泛读为主，贵在坚持。

在尝试了各种促进阅读的小”手段“之后，我发现小范围的阅读群分享不失为促进长期阅读的好办法。于是，”经典阅读“和”英语阅读“微信群应运而生。

长期坚持阅读，就像一场马拉松比赛，比拼的是耐力和坚持不懈的精神。作为“领读妈妈”，我经常在微信群里面与大家分享优秀的书单，可以获取图书和音频的小程序、手机应用等，让孩子和家长们更方便获取这些资源，更容易进入到阅读的情境中。

家长们每天都会把孩子的阅读视频发到群内，孩子们通过观察阅读群里其他小伙伴发布的视频，便更有干劲了！激发了孩子们自主坚持每日打卡的动力！

快来看看孩子们的阅读成果吧～

群里的小家庭会定期在线下举办见面会，一同分享阅读过程中的成果，交流感悟心得，共同营造书香家庭。

每一次小小的坚持，都有大大的意义！阅读与孩子们相伴一生！在“妈妈领读”中让我感触最深的是坚持的力量。随着时间的推移，有的孩子有了明显的转变，阅读由被动变为了主动，由主动变为了自觉。孩子们由不熟练慢慢到熟练，词语表达能力也进步不少。更能记录难忘的亲子共读时光，徜徉于书的海洋里，度过一个美好的书香童年。